应用写作课程

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“学习通+翻转课堂”教学模式分析——以应用写作课程为例
《漯河职业技术学院学报》2024年第6期106-108,共3页张勇 
河南警察学院教育教学改革研究项目“公安院校《公文写作》对分课堂教学模式实践探索”(JY2022053)。
写作能力是现代人的必备素养,目前高校应用写作传统教学方式桎梏教学活动的开展。结合高校应用写作教学实际,突破传统教学模式,将“学习通+翻转课堂”教学模式运用于应用写作教学,为应用写作教学注入了新的理念。
关键词：应用写作 教学模式 学习通 翻转课堂 
应用写作课程线上线下混合式教学探究
《高教学刊》2024年第36期131-134,共4页郑慧 
2021年度吉林省高教科研课题“线上线下混合教学模式在应用写作课程教学中的应用研究”阶段性研究成果(JGJX2021D104)。
应用写作课程具有较强的实际应用性,这就意味着在教学活动开展过程中,要凸显应用导向以彰显课程性质。在信息技术不断发展的背景下,各种智慧教学平台和工具已经在高校教学过程中得到广泛应用,学生已经适应基于线上平台的学习。因此,教...
关键词：应用写作课程 线上线下混合式教学 教学模式 教学设计 信息技术 
新媒体背景下高职应用写作课程微课碎片化教学研究
《河南教育（高教版）（中）》2024年第7期94-96,共3页马丽君 
广西建设职业技术学院校级教科研项目“互联网+”背景下高职应用写作课程线上线下混合式教学模式改革与实践(编号:2023YB018)。
随着网络信息技术的飞速发展,知识呈现出微型化、碎片化分布态势,学习时间和空间也具有灵活、开放、多元的特性,这为微课教学的开展提供了广阔的平台。微课教学以其短小精悍、生动形象的特点,成为碎片化学习的重要资源。高职院校的应用...
关键词：应用写作 微课 碎片化教学 
SPOC混合式教学模式的实践探索——以应用写作课程为例被引量：1
《广西教育》2024年第21期148-151,共4页胡洁虹 
广西民族大学2020年度校级高等教育教学改革工程项目“基于PST的理论框架的SPOC混合教学模式研究——以应用写作为例”(2020XJ⁃GY07)的研究成果。
基于PST“教学—空间—技术”理论框架,在应用写作教学中运用SPOC混合式教学模式能够有效整合教学资源,延伸教学空间,促进师生互动,提升教学效果。在实施过程中,教师应以立德树人为根本实施课程思政,线上线下结合开展混合式教学,科学制...
关键词：应用写作 线上线下 混合式教学 
应用写作教学优化策略:明事、进技和好道
《秘书之友》2024年第5期46-48,共3页吕松洋 
近年来,在国家政策驱动下,高职教育教学改革不断朝纵深发展,人才培养质量整体稳步提升。但是,高职院校课程建设还存在一些问题,比如被边缘化、无趣和低效的课堂,“未曾落地”的课改和“高不起来”的教学质量等。这些问题,应用写作课程...
关键词：公共基础课程 应用写作课程 高职院校 应用写作教学 政策驱动 教学质量 优化策略 课改 
高职应用写作课程线上线下混合式教学研究被引量：2
《广西教育》2024年第6期143-147,共5页盛丽梅 
2023年校级课题“‘互联网+’背景下高职应用写作课程线上线下混合式教学模式改革与实践”(2023YB018)的研究成果。
在高职应用写作课程教学中开展线上网络教学与线下传统面授相结合的混合式教学,对课程、学生和教师三方面而言都非常必要,教师应从建设网络教学平台、重构课程教学内容、开发课程学习资源、设计有效教学活动和建立课程考核评价体系五个...
关键词：应用写作 线上线下 混合式教学 
线上线下混合式教学促进应用写作课程教学目标的达成被引量：2
《应用写作》2023年第12期33-35,共3页郑慧 
2021年度吉林省高教科研课题“线上线下混合教学模式在应用写作课程教学中的应用研究”(编号:JGJX2021D104)的阶段性研究成果。
应用写作教学任务是传递应用写作理论知识,培养学生的应用写作能力,使学生在未来职业中能够胜任相关应用写作工作。近几年来,应用写作课程采用线上线下混合教学模式产生了良好的教学效果。教师借助线上教学平台向学生推送应用文写作相...
关键词：线上教学 应用写作课程 课程教学目标 应用写作能力 应用文写作 应用写作教学 写作课程教学 良好的教学效果 
课程思政与应用写作课程教学融合的探索与实践
《大众文摘》2023年第23期96-98,共3页黄群 
课程思政是新时代为实现“立德树人”这一育人目标提出的新思路。本文以高职应用写作课程教学为主要研究对象,通过分析应用文写作课程思政的重要性、课程教学现状,以期不断挖掘应用写作课程思政元素,将思政深度融入应用写作教学全过程,...
关键词：高职 课程思政 应用写作 
应用写作课程教学方法新论被引量：1
《秘书之友》2023年第5期35-37,共3页凌嘉鸿 
在各类文体中,应用文的使用频率最高。党政机关、企事业单位用它上传下达、办理事务,普通人用它来交流信息和思想。换言之,应用文是日常生活和工作中经常使用的一类工具性文章,目的是处理有关具体事务、解决实际问题。应用写作课程在众...
关键词：应用写作课程 本科院校 专任教师 上传下达 企事业单位 教学方法 人才培养 培养应用型人才 
高职应用写作课程思政教学探索——以“求职信”为例
《湖北开放职业学院学报》2023年第5期70-72,共3页盛丽梅 
2021年度广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目“人工智能时代下高职院校基础课OMO教学模式研究——以《应用写作》课程为例”阶段性成果(项目编号:GXGZJG2021B046);2022年度广西建设职业技术学院校级科研重大项目“建筑应用文写作”新形态教材阶段性成果(项目编号:2022ZDA41)。
为深化学校课程思政教学改革,发挥课程育人功能,针对高职应用写作课程教学特点,以“求职信”教学内容为例,从教学分析、教学设计、教学成效与反思等方面进行探索,深入挖掘专业知识和教学实施过程中的课程思政元素,为高职应用写作课程教...
关键词：应用写作 课程思政 求职信 教学设计 
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