线上线下混合式教学促进应用写作课程教学目标的达成  

作　　者：郑慧[1] 

机构地区：[1]长春理工大学

出　　处：《应用写作》2023年第12期33-35,共3页Applied Writing

基　　金：2021年度吉林省高教科研课题“线上线下混合教学模式在应用写作课程教学中的应用研究”(编号:JGJX2021D104)的阶段性研究成果。

摘　　要：应用写作教学任务是传递应用写作理论知识,培养学生的应用写作能力,使学生在未来职业中能够胜任相关应用写作工作。近几年来,应用写作课程采用线上线下混合教学模式产生了良好的教学效果。教师借助线上教学平台向学生推送应用文写作相关理论知识、优秀例文等学习资源,并指导学生根据课程教学目标在课前有步骤地预习。

关 键 词：线上教学 应用写作课程 课程教学目标 应用写作能力 应用文写作 应用写作教学 写作课程教学 良好的教学效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]