高校教师在案例教学中的作用分析——以一节案例分析课堂的组织为例  

作　　者：王敏[1] 

机构地区：[1]西安体育学院,陕西西安710068

出　　处：《科技信息》2007年第22期198-198,共1页Science & Technology Information

摘　　要：案例教学具有很强的互动性和参与性,因此该方法的教学效果的好坏与教师主导作用的发挥关系密切。案例教学中教师的引导作用具体表现在以下几方面:一,依教学目的需要和拟解决问题的性质甄别、选择和编写案例;二,案例教学与分析过程中围绕目的进行有效积极的逻辑与思路的引导;三,对案例分析的最终结论进行客观、科学的评价等。

关 键 词：案例教学 教师 作用 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]