热动专业“整体创新”实践教学新模式的初探  

作　　者：艾元方[1] 蒋受宝[1] 蒋绍坚[1] 周乃君[1] 周孑民[1] 

机构地区：[1]中南大学能源科学与工程学院,湖南长沙410083

出　　处：《湖南医科大学学报（社会科学版）》2006年第3期176-178,共3页Journal of Social Science of Hunan Medical University

摘　　要：围绕“能源高新技术、环保与生态技术、能源经济管理”三位于一体的创新型专业人才培养目标，提出基本创新素质培养＋特殊创新能力培养的“整体创新”实践教学新模式。以优化配置现有教学资源为前提，以培养本专业大多数学生创新能力，促进产学研结合和学科建设为目的，围绕国家重大需要和学科发展前沿，以考核和动力机制为保障，按整体强化原则组织专业实践教学，取得了良好的教学效果，丰富了专业创新人才培养途径和方法。

关 键 词：整体创新 实践教学 热能动力工程专业 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]