热能动力工程专业

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相关机构：中南大学山东电力高等专科学校河北工程大学长春工程学院更多>>
相关期刊：《长春教育学院学报》《内蒙古教育（C）》《湖南医科大学学报（社会科学版）》《北京教育（高教）》更多>>
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打造首都城市发展的工匠摇篮——北京工业职业技术学院党委副书记、院长安江英访谈录
《北京教育（高教）》2023年第10期43-45,共3页胡军伟 王琦 
安江英,1963年9月出生,中共党员,教授,工学博士。毕业于华北电力大学热能动力工程专业。主要从事教育教学管理工作和机械工程领域的研究,先后完成国家级科研项目2项和教改项目3项、省部级科研项目3项和教育研究项目7项,在国内外重要刊...
关键词：华北电力大学 教改项目 教育教学管理 国家级教学成果一等奖 热能动力工程专业 部级科研项目 中共党员 国家级科研 
开展科学研究对热能与动力工程专业建设促进作用的分析被引量：1
《科学技术创新》2017年第22期37-38,共2页韩庆达 
近年来我国上级系统明确指出,予以多元化产业策略,构建优秀的煤炭以及电力项目,在项目资源配置等领域均提供有力的支持。在战略定位环节完善区内电力市场的相关需要,同时予以有效的政策支持,促进燃气、供热以及电力企业对热能和动力工...
关键词：科学研究 热能动力工程专业 建设 作用 分析 
围绕卓越工程师培养计划突出工程应用的汽轮机教学改革
《内蒙古教育（C）》2012年第11期41-42,共2页肖卓楠 
汽轮机课程是电厂热能动力工程专业的一门主要专业课。学好汽轮机课程，对学生今后走上工作岗位，尽快适应工作需要不无裨益。经过多年来的探索和实践，我们认为在以第二本科开设热动专业的学生，专业主干课程教学改革，必须以突出工程...
关键词：课程教学改革 培养计划 工程师 汽轮机 应用 热能动力工程专业 学生分析 工作岗位 
热能动力工程专业双语课程的教学实践与体会
《中国电力教育（中）》2012年第6期45-45,79,共2页安恩科 阮应君 
旨在加强国际学术交流以及中国企业海外业务拓展的需要,近年来在同济大学陆续开展了"汽轮机原理与热力发电厂"和"燃烧与环保"两门专业课程的双语教学,双语专业课程的教学是一项创新的实践过程,其中经历了各种各样的探索与思考,对其进行...
关键词：汽轮机原理 热力发电厂 燃烧与环保 双语教学 
热能动力工程专业本科毕业设计中的教学研究
《长春教育学院学报》2011年第5期108-109,共2页苏桂秋 卢洪波 王磊 
毕业设计是大学生在校学习期间最重要的学习过程,也是整个教学过程中重要的理论联系实际的教学环节。如何指导学生提高质量、确保效果地做好毕业设计是摆在高校教师面前的一个重要问题。本文结合热能动力工程专业学生本科毕业设计的教...
关键词：毕业设计 选题实用 培养能力 
基于职业关键能力培养的教学改革探索被引量：5
《山东电力高等专科学校学报》2009年第5期5-8,共4页董信光 张雷 周新刚 
概述了职业中的"关键能力"的相关理论,尤其是根据我国目前职业教育现状定义了"关键能力"的主要内容,探索性地提出了教学改革措施,并以热能动力工程专业为例,在各个教学阶段进行了全面地解析。
关键词：关键能力 热能动力工程专业 教学改革 
热能动力工程专业研究生创新能力培养初探被引量：3
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2009年第1期119-121,共3页刘志强 曹小林 
中南大学本科教育教学改革资助项目
分析认为教育资源相对不足、创新教育的形式化、导师主观能动性不强和研究生主动创新意识比较弱是我国研究生创新能力不足的主要原因。介绍了作者在专业研究生创新能力培养方面进行探索的一些经经验和作法,重点介绍了教学改革、科学研...
关键词：创新能力 教学改革 科学研究 导师 
热能动力工程专业实践教学浅析被引量：4
《科技情报开发与经济》2007年第34期247-248,共2页张相洲 苑瑞兰 
提出了热能动力工程专业现场实习与电站培训仿真机的培训方式,并分析了这种实习方式的效果。
关键词：实践教学 电站仿真机 热能动力工程专业 
设置研究性实验 强化学生创新能力培养被引量：6
《理工高教研究》2006年第3期56-57,共2页艾元方 蒋绍坚 蒋受宝 周萍 周乃君 周孑民 
提出热能动力工程专业组织研究性实验教学,以强化学生“基本创新素质+特殊创新能力”培养。教学实践表明:选择趣味性、可探究性和综合性的专业题材,编制开放性实验指导书,勇于创新并敬业的指导教师,每个学生撰写规范性的实验论文,可以...
关键词：创新能力 研究性实验 实验教学 教学质量 创新素质 热能动力工程专业 高校 
热动专业“整体创新”实践教学新模式的初探被引量：1
《湖南医科大学学报（社会科学版）》2006年第3期176-178,共3页艾元方 蒋受宝 蒋绍坚 周乃君 周孑民 
围绕“能源高新技术、环保与生态技术、能源经济管理”三位于一体的创新型专业人才培养目标，提出基本创新素质培养＋特殊创新能力培养的“整体创新”实践教学新模式。以优化配置现有教学资源为前提，以培养本专业大多数学生创新能力，...
关键词：整体创新 实践教学 热能动力工程专业 
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