改革实验课教学方式 提高实验课水平  

作　　者：乔玉欢[1] 

机构地区：[1]南开大学医学院,天津300071

出　　处：《实验室科学》2007年第4期19-20,共2页Laboratory Science

摘　　要：通过对以教师为中心及以学生为中心的两种实验课教学方式的对比,探讨其对学生的科学文化素质、实践能力素质、身心素质培养的作用。

关 键 词：教学方式 比较 素质教育 

分 类 号：O4-4[理学—物理]