浅析多媒体在历史课教学中的作用  

作　　者：熊月红 

出　　处：《青海教育》2007年第7期52-53,共2页

摘　　要：（一）有利于激发学生兴趣。“兴趣是最好的老师。”浓厚的兴趣会使学生产生积极的学习态度。运用多媒体技术可以给学生生动具体的形象，从而有效地缩短时空差距，帮助学生形成清晰的时空表象和时空概念，形象地再现历史情景。例如：讲国民大革命时的北伐，利用《北伐战争形势示意图》进行演示指出北伐的对象、北伐军行军路线。

关 键 词：历史课教学 多媒体技术 《北伐战争形势示意图》 学生兴趣 时空概念 学习态度 行军路线 大革命 

分 类 号：G633.53[文化科学—教育学]