网络时代教育传播学研究的新方法:社会网络分析——以苏州教育博客学习发展共同体为例  

作　　者：黎加厚[1] 赵怡[1] 王珏[1] 

机构地区：[1]上海师范大学教育技术学系,上海200234

出　　处：《电化教育研究》2007年第8期13-17,共5页E-education Research

摘　　要：本文介绍了社会网络分析的发展历史、内涵、社会网络分析的要素及其独特之处。并以苏州教育博客学习发展共同体为案例,使用社会网络分析方法研究了苏州教育博客共同体的关系,探索了网络时代教育传播的发展特点。

关 键 词：教育传播学 社会网络分析 虚拟共同体 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]