日本基础教育改革的现状及特征分析  

作　　者：徐永祥[1] 初礼清[1] 

机构地区：[1]唐山师范学院外语系,河北唐山063000

出　　处：《现代教育科学（普教研究）》2007年第4期34-35,共2页Modern Education Science

摘　　要：日本政府为建立面向21世纪的教育新体制进行了一系列改革,其中新《学习指导要领》,中小学教育内容及课程改革等都是其重要内容。日本《学习指导要领》重视培养学生终生学习的能力和培养学生个性发展及生存能力。日本中小学课程主要特征:课程目标兼顾总括性和具体性;课程结构合理化;课程设置灵活,富于弹性,趋于科学;重视道德教育;重视体验,注重实践能力的培养。

关 键 词：日本 基础教育 改革现状 特征分析 

分 类 号：G40-059.9[文化科学—教育学原理]