中小学校的教师群体文化现象剖析  

作　　者：仇多维[1] 罗志华[1] 

机构地区：[1]江西师范大学教育科学学院

出　　处：《当代教育论坛（学科教育研究）》2007年第9期62-63,共2页Forum on Contemporary Education

摘　　要：在我国中小学内由于不同管理思想的导向和教学分工的差异,形成了不同的教师群体,产生了不同的教师群体文化。不同教师群体文化的交错给学校带来了一些负面影响。要消除这些负面影响,一方面要以正确的态度对待教师群体文化,另一方面要促进开放、合作的教师群体文化。

关 键 词：中小学 教师群体文化 开放 合作 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]