高校全面素质教育和通识教育存在的问题及对策  

作　　者：邓传德[1] 范雄飞[1] 孙华[1] 李进才[1] 

机构地区：[1]江汉大学,武汉430056

出　　处：《江汉大学学报（社会科学版）》2007年第2期101-104,共4页Journal of Jianghan University(Social Science Edition)

摘　　要：全面素质教育、通识教育的对立物不是应试教育或科技教育,而是专门教育。我国高校在推进素质教育和通识教育方面虽然取得了一些成绩,但从人才培养方案、实施改革举措的角度进行审视,还存在一些弊端,必须深刻转变专业教育的思想观念,走出传统的课程设置的思维定式,正确处理好高等教育社会性与功利性、人才全面素质培养与就业需要、本科教育与研究生教育的深层次关系问题。

关 键 词：高等学校 人才培养 全面素质教育 通识教育 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]