高等教育中人文教育的弱化与振兴  

作　　者：刘运芳[1] 邓银城[1] 

机构地区：[1]孝感学院教育系,湖北孝感432000

出　　处：《湖北社会科学》2007年第9期159-161,共3页Hubei Social Sciences

摘　　要：人文教育是教会学生做出正确价值选择的教育,它曾经是高等教育的主要内容。然而,在科学技术和社会经济快速发展的现代社会,人文教育却从高等教育的中心走向了边缘,出现了严重的弱化现象,由此导致了一些莘莘学子精神世界萎缩、人文精神丧失、责任意识淡化等负面影响。要振兴人文教育,必须在高等教育中突出人文教育的地位,加大人文教育改革的力度,营造充满人文气息的教育环境,加强人文教育与科学教育的渗透。

关 键 词：高等教育 人文教育 弱化 振兴 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]