场独立/依靠对高级英语课堂教学的启示  

作　　者：杨玉芳[1] 

机构地区：[1]阜阳师范学院外语系,安徽阜阳236041

出　　处：《阜阳师范学院学报（社会科学版）》2007年第3期125-126,共2页Journal of Fuyang Normal University：Social Science Edition

基　　金：阜阳师院院级课题(2004yQW05)

摘　　要：本文谈及了学习者场独立/依靠的认知风格的差异,并探讨如何在高级英语课堂教学中发挥两种认知风格的优势,提高教学质量。

关 键 词：场独立 高级英语课堂教学 教学质量 

分 类 号：H31[语言文字—英语]