科学美育与理工科大学生素质教育关系研究  

作　　者：杨杰[1] 

机构地区：[1]济南大学文学院

出　　处：《高教探索》2007年第5期22-27,共6页Higher Education Exploration

基　　金：山东省研究生教育创新计划项目"理工科研究生人文素质培养模式研究"课题研究成果之一

摘　　要：科学美存在的真伪问题直接决定了美育的具体实施途径是否包含科学美育。知识经济的发展充分证明科学美存在的合理性,这就为科学美育的实施正名。在今天,为避免科学技术的异化,必须使科学技术的发明者、转化者、应用者成为全面发展的人,扫除科学之盲与扫除审美之盲具有同等重要的现实意义,这正是科学美育的价值、意义所在。科学美育可以有效地提高理工科大学生的综合素质。

关 键 词：美育 理工科教育 研究 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]