实然与应然：德育回归生活世界的两个向度  

出　　处：《广西教育》2007年第09A期5-5,共1页

摘　　要：檀传宝，班建武在《教育研究与实践》2007年第2期上撰文说，回归生活世界是当前德育改革的重要趋势。现象学话语中的生活世界更多的指向于一个先验的，理想化的乌托邦社会；而我们日常所指的生活世界，则是一个现实存在的，客观的复杂社会。前者表明了回归的应然性，后者则反映了回归的实然性。

关 键 词：生活世界 德育改革 回归 向度 教育研究 现实存在 檀传宝 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]