吉林中小学教师告别评职称  

出　　处：《中国教工》2007年第9期26-26,共1页Chinese Teachers And Staff

摘　　要：从今年起。吉林省将全面开展中小学教师系列专业技术职务“评聘结合”改革，这意味着全省31万中小学教师将告别传统评职称的历史，而由学校直接按岗位条件聘用，聘用证书具有职称证书的同等效力。该省是全国第一个推行中小学教师系列“评聘结合”的省份。

关 键 词：中小学教师 吉林省 职称 告别 专业技术职务 评聘结合 教师系列 聘用 

分 类 号：G635.12[文化科学—教育学]