创造力投资理论对物理教学的启示  

作　　者：陈少坡[1] 

机构地区：[1]南阳市五中,河南南阳473066

出　　处：《科教文汇》2007年第09X期122-122,共1页Journal of Science and Education

摘　　要：文章依据创造力投资理论,提出了在物理教学中培养学生的创新能力的策略。着重从培养学生的元认知能力,启发学生灵活地运用知识,鼓励学生以自己的方式质疑问难,培养学生创造的人格和动机,努力营造良好的创造氛围等方面加以阐述。

关 键 词：创造力投资理论 元认知 质疑问难 创造氛围 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]