论高校旅游专业的“快乐旅游教学”  

作　　者：伍育琦[1] 陈国生[2] 

机构地区：[1]吉首大学张家界校区,湖南张家界427000 [2]湖南工学院,湖南衡阳421008

出　　处：《职业教育研究》2007年第10期99-101,共3页Vocational Education Research

摘　　要：高校旅游专业教学正由传统的知识传授向素质教育和技能培训转变,以学生自主探索、师生互动为特征的"快乐旅游教学"模式应运而生。通过教师引导学生发现问题、解决问题,可以在快乐教学中培养和发挥学生的主动性、能动性和创造性。

关 键 词：旅游专业 快乐旅游教学 模式 基本特征 优缺点 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]