影响美国教育技术学发展的主要因素  

The Main Elements that Influence the Development of American Educational Technology

作　　者：宫淑红[1] 李亚平 

机构地区：[1]山东师范大学传播学院,山东济南250014 [2]山东省商业职业技术学院汽车与电子技术系,山东济南250103

出　　处：《山东师范大学学报（人文社会科学版）》2007年第5期106-109,共4页Journal of Shandong Normal University(Humanities and Social Sciences)

基　　金：2005年教育部人文社会科学青年基金课题"教育技术创新推广理论及实践研究"(项目编号:05JC880051)项目成果之一。

摘　　要：技术发展、系统理论、学习与教学理论、传播理论、社会和实践领域是影响美国教育技术学发展的主要因素。社会需要是教育技术学发展具有必要性的保证;经济水平和政府支持提供了教育技术学发展的可能性。美国教育技术学的发展经历了媒体—传播、教育—设计、学习—绩效的几个发展阶段。Through an analysis of the influences of technology, systematic theory, learning and teaching theory, communications theory and the practice on the development of American Educational Technology, the author reaches the conclusion that these are the main elements and the causes and the historical processes.

关 键 词：美国 教育技术学 系统理论 学习与教学理论 传播理论 技术 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]