论“美国文学”课程教学中情感激励的应用  

作　　者：马安平[1] 

机构地区：[1]西安工业大学外国语言系

出　　处：《教育与职业》2007年第30期130-131,共2页Education and Vocation

摘　　要：文章分析了情感因素在“美国文学”课程中的重要性，提出了人性化的课程设计，最后得出结论：情感激励不仅可行而且必要。

关 键 词：美国文学 课程教学 情感激励 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]