改善大学生网络学习低效现象的策略研究  

作　　者：焦道利[1] 

机构地区：[1]西北师范大学教育技术与传播学院

出　　处：《软件导刊》2007年第08X期35-37,共3页Software Guide

摘　　要：网络学习已经成为大学生学习活动的重要方式,但在高校网络条件大为改善、资源日益丰富的今天,大学生的网络学习效果并不如人意,出现了网络学习的低效现象。分析了该现象产生的原因,并从大学生自身和客观两方面探讨影响网络学习效果的因素,提出了改善大学生网络学习低效现象的策略。

关 键 词：网络学习 学习效率 网络学习环境 学习监控 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]