MIT开放课程的评价及对我国精品课程建设的启示  

作　　者：王琳[1] 栾开政[1] 张会杰[1] 

机构地区：[1]山东大学,山东济南250100

出　　处：《现代远距离教育》2007年第5期48-50,共3页Modern Distance Education

基　　金：山东高等学校教学改革立项重点资助阶段性成果

摘　　要：完整的评价方案是麻省理工学院开放式课程的重要组成部分之一,此方案由评价目的、评价逻辑模型、评价方法、评价报告、评价咨询委员会等重要部分组成。文章将对评价方案进行系统介绍,并提出对我国精品课程建设的几点启示。

关 键 词：MITOCW 评价策略 启示 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学] G642.3[文化科学—教育学]