问题导向教学法在临床实习带教中的应用  

作　　者：万旭红[1] 刘贞[1] 刘诗红[1] 

机构地区：[1]南昌大学第四附属医院,江西南昌330002

出　　处：《临床和实验医学杂志》2007年第11期184-184,共1页Journal of Clinical and Experimental Medicine

摘　　要：目的观察问题导向教学法在临床实习带教中的教学效果。方法随机将40名在南昌大学第四附属医院消化内科实习的护理专科生分为两组,即观察组和对照组,每组20名,两组护生采取不同的方法带教,调查其出科前的理论和技能考核成绩以及护生对带教老师的满意程度。结果经整理资料,采取计量统计分析法,两组护生理论和技能考核以及对老师的满意度差别极显著(P均<0.01)。结论问题导向教学法既能提高护生自主学习的能力,提高学习兴趣,又能提高临床教师的教学技巧,使临床护理工作水平全面提高。

关 键 词：问题导向教学法 护生 实习带教 

分 类 号：R4-4[医药卫生—临床医学]