农村职业教育价值观的历史梳理及反思  

作　　者：张菊霞[1] 易玉屏[1] 夏金星[1] 

机构地区：[1]湖南农业大学,湖南长沙410128

出　　处：《中国农业教育》2007年第2期63-64,共2页China Agricultural Education

摘　　要：农村职业教育具有工具价值和人本价值,它体现出农村职业教育价值观的本真。从20世纪30年代开始,中国农村职业教育经历了从救国工具转向实现经济利益,再转向注重人的发展三个阶段。对革命时期农村职业教育价值观、当代农村职业教育价值观和新时期农村职业教育价值观进行梳理和反思,有助于为农村职业教育健康发展提供思想基础。

关 键 词：农村职业教育 价值观 历史梳理 反思 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]