大学数学教学现状和分级教学平台构思  

作　　者：张宝善[1] 

机构地区：[1]南京审计学院应用数学系,南京210029

出　　处：《大学数学》2007年第5期5-7,共3页College Mathematics

基　　金：南京审计学院优秀课程重点建设项目;南京审计学院教改立项项目

摘　　要：高校扩招,推动了高等教育由昔日的"精英教育"向"大众化教育"的转变,也带来了学生生源分布广、水平参差不齐的新问题.本文分析我院大学数学教学现状,介绍兄弟院校的分级教学经验和成效,提出在我院实施分级教学平台的构思和建议.

关 键 词：大学数学 大众化教育 分级教学 考核模式 

分 类 号：O14[理学—数学]