新课标下建构学生评价机制的策略  

作　　者：王继梅[1] 尹建秋[1] 

机构地区：[1]邗江中学体育组,江苏扬州225009

出　　处：《贵州体育科技》2007年第3期59-60,共2页Guizhou Sports Science and Technology

摘　　要：新课标下,要求对学生的学习评价既要有教师的评价,同时也要重视学生的自我评价和相互评价。作为体育教师要善于观察学生的评价态度,鼓励、培养学生积极的参与评价,大胆进行评价。在教学过程中引导学生科学、合理、客观的进行评价,培养学生的评价能力。

关 键 词：新课程 学生评价 策略 

分 类 号：G455[文化科学—教育学]