教育启蒙与教师专业意识的自主发展(之四)——融个人于时代之中  

作　　者：刘铁芳 

机构地区：[1]湖南师范大学教育科学学院,教授博士生导师410081

出　　处：《教育科学研究》2007年第11期50-51,共2页Educational Science Research

摘　　要：每个人都是个体的存在，但同时又都生活在时代与历史的大背景之中，所以，从个体身上可以清晰地看出时代与历史的痕迹。记得笔者曾在《教育参考》上看到这样一个小故事：

关 键 词：自主发展 专业意识 个人 教育 教师 个体 历史 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]