浅谈课堂提问的艺术  

作　　者：陈国飞 

机构地区：[1]万宁市和乐镇港北中心学校

出　　处：《新教育（海南）》2007年第11期71-71,共1页New Education

摘　　要：科学发展的历史结论是：科学只能从问题开始。新课堂改革也明白告诉我们“问题解决”教学是提高新课堂效率的一条捷径。因为设计巧妙的提问能使学生掌握坚实的知识，提升其合作的社会技能，增强其学习能力，促进其实践能力，也培养学生的创新精神等等。所以教师在课堂教学中能准确掌握技巧提问，既能完成教学目标，又能达到意想不到的效果。

关 键 词：课堂提问 “问题解决”教学 艺术 科学发展 历史结论 课堂效率 课堂改革 社会技能 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]