以课程改革为突破口促进院校发展——澳大利亚墨尔本大学墨尔本模式简述  

作　　者：崔海燕[1] 

机构地区：[1]浙江大学教育学院高等教育研究所

出　　处：《世界教育信息》2007年第11期48-50,54,共4页Journal of World Education

摘　　要：澳大利亚墨尔本大学2006年提出的墨尔本模式是一种新型的课程改革。深刻理解这一模式及其所提出的课程体系和学位制度，对我国研究性大学的改革和发展具有积极的作用。文章从墨尔本模式的背景出发，简要介绍了这一模式的基本情况，以期对我国研究性大学建设有所指导。

关 键 词：课程改革 院校发展 墨尔本模式 课程深度和课程广度 学习共同体 

分 类 号：G649.611[文化科学—高等教育学]