论翻译教学中的和谐理念导入  

作　　者：孙志祥[1] 

机构地区：[1]江苏大学

出　　处：《教育与职业》2007年第33期104-105,共2页Education and Vocation

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目的资助(项目编号:05SJB740007)

摘　　要：在翻译教学中导入和谐理念，主要是将不同翻译学派语言观的合理内容和语言研究出发点视为互补的关系，将翻译过程中的理性和非理性因素视为既对立又统一的矛盾认识形式，将翻译视为一种跨文化的交往活动，其本质是对话性的。

关 键 词：翻译教学 和谐理念 理性 语言观 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]