中美学者对统一考试公平性认识之比较  

作　　者：宋维红[1] 

机构地区：[1]苏州大学教育学院

出　　处：《教育情报参考》2007年第11期30-32,共3页

摘　　要：人们对教育公平的理解与认识，常常因社会政治、经济、文化等背景的不同而不同。本文试图对中美学者在标准化考试问题上的态度与观点进行分析，来比较他们对教育公平的认识。

关 键 词：统一考试 学者 中美 公平性 教育公平 标准化考试 社会政治 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]