试论高校哲学教学中的互动  

作　　者：高学政[1] 

机构地区：[1]渭南师范学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2007年第10期32-32,共1页

摘　　要：高校“两课”教学中的哲学课程在“两课”教学中发挥着主导性的作用，是引导大学生成长的主流意识形态。但哲学教学的概念模式、僵化模式和理念的错位导致教学效果并不理想。教学互动符合哲学的基本精神，是哲学教学改革的基本突破口。

关 键 词：哲学 教学互动 哲学精神 

分 类 号：B0-4[哲学宗教—哲学理论]