孔子学习心理思想的现代审视  

作　　者：刘彦华[1] 李鑫[1] 曾宪翠[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学,辽宁沈阳110034

出　　处：《辽宁教育研究》2007年第7期53-55,共3页Liaoning Education Research

摘　　要：学习过程包括学、思、习、行四个阶段,并且是一个积累与贯通相结合的过程。孔子的教育思想中涵括了现代终身教育理念的基本内容,提出学习贯穿于人的一生、学习内容和形式的多样化思想、学习目的是促进人的全面发展和教育对象全民化的主张。孔子认为,在学习过程中需要具备一定的心理条件,主要包括立志有恒、好学乐学、谦虚好问、老实求知和独立学习等。

关 键 词：孔子 学习心理 学习过程 终生学习 

分 类 号：G40-092.25[文化科学—教育学原理]