职业学校应加强人文素质教育  

作　　者：张汉林[1] 

机构地区：[1]河南省经济管理学校

出　　处：《教学创新》2007年第12期47-48,共2页

摘　　要：人文素质是指人所具有的人文知识和由这些知识所反映的人文精神内化在人身上所表现出的气质和修养，主要指一个人的思想品位、道德水准、心理素质、思维方式、人际交往、情感、人生观、价值观等个性品格。人文素质教育的要旨在于培养人文精神，人文素质教育的过程就是育人的过程。提高学生的人文素质离不开人文教育，加强人文教育，有助于培养学生的社会责任感，有助于培养学生完善的人格，有助于提升学生的精神境界。学生人文素质教育是贯彻全面发展的教育方针在新的社会历史条件下的合理体现，是素质教育的核心内容。

关 键 词：人文素质教育 职业学校 社会历史条件 人文精神 人文知识 人文教育 社会责任感 思想品位 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]