远程开放教育内涵发展:理念与实践策略  

作　　者：李海宁[1] 孔令军[1] 

机构地区：[1]陕西广播电视大学教务处,陕西西安710068

出　　处：《陕西广播电视大学学报》2007年第4期10-13,共4页Journal of Shaanxi Radio & TV University

基　　金：广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目研究

摘　　要：教育内涵发展是一种均衡、协调、可持续的发展观。本文对内涵发展的理论内涵进行了简要的回顾与总结,提出了开放教育要转向内涵发展的理念。在开放教育内涵发展的实践策略层面,从文化内涵建构、制度建设、教学基本建设、教学模式改革和系统建设深化等方面,进行了积极的探索与建构。

关 键 词：开放教育 内涵发展 质量 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]