李海宁

作品数：29被引量：43H指数：3
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发文主题：继续教育现代远程教育开放教育教学质量电大继续教育更多>>
发文领域：文化科学政治法律环境科学与工程哲学宗教更多>>
发文期刊：《陕西农业科学》《继续教育》《榆林学院学报》《南方农业学报》更多>>
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陕西开放大学系统建设研究
《陕西广播电视大学学报》2014年第2期5-8,共4页李海宁 郭庆春 李静 
陕西广播电视大学2013-2014年度课题"移动学习的教学资源建设研究";课题编号:13DJ-B18
办好开放大学是顺应时代潮流、构建国家终身教育体系、完成2020年教育三大战略目标的重大基础性工程。要充分发挥基于现代远程开放教育的开放大学具有"开放"和"体系"的独特优势,着力推进教育综合改革和制度创新,高水平办好学历继续教育...
关键词：陕西开放大学 系统设想 措施 
对提高开放教育教学质量的几点思考
《陕西广播电视大学学报》2013年第B12期28-30,44,共4页李海宁 刘艳 孙晖 王康钱 
开放教育发展较快,办学力量进一步增强,办学规模日益扩大,教学质量问题引起了众多关切.本文就影响开放教育教学过程的评估标准、教学管理、教师数量与质量、办学经济、学生等因素进行分析,提出了完善适应开放教育发展的多样化的教学质...
关键词：开放教育 教学质量 因素 措施 
开放大学的办学理念与模式研究被引量：2
《陕西农业科学》2013年第5期244-246,共3页王康钱 李海宁 郭富强 姚涛 
陕西省教育厅2012年科学研究项目"开放大学的办学理念与模式研究"(编号:12JK0123)阶段性研究成果
陕西开放大学的大部分生源在农村,农村的远程开放教育学生工作队伍建设中,存在准入门槛低造成学生管理水平起伏不定、工作职责不明确、培训研究不足且继续深造机会少、考核制度未形成规范、人员结构不合理且队伍不稳定等问题。因此正确...
关键词：开放大学 办学理念 问题 建议 
论开放大学建设中开放教育的质量保证措施被引量：1
《陕西广播电视大学学报》2012年第3期5-8,共4页李海宁 王康钱 
近些年电大开放教育得到长足发展,正在实现向开放大学的过渡和转型。办学规模的扩大,教学质量保证已成为学校工作的重中之重。如何平稳过渡,如何升华转型,质量保证措施尤为关键。具体就是以制度规范,提升教学质量;以教学过程落实,细化...
关键词：开放教育 教学质量 保证措施 
在远程教育下提升教师专业化知识中的价值研究被引量：1
《价值工程》2012年第14期253-254,共2页王康钱 李海宁 
中央广播电视大学(2008-2009年度)科研课题重点资助项目"远程教育教师研究"阶段性成果。项目编号:GAQ3806
教师专业化成为教师自身发展的必然要求,已成为世界各国教育者研究的趋势和潮流。通过研究教师专业化的开放性、阶段性、动态性、实践性等特征,分析了远程教育教师应具备素养性知识、条件性知识、行为性知识、实践性知识等知识类别。
关键词：教师专业化 专业化特征 知识类别 
BP人工神经网络模型在太湖水污染指标预测中的应用被引量：15
《南方农业学报》2011年第10期1303-1306,共4页郭庆春 何振芳 李力 李海宁 
国家重点基础研究发展计划(973)项目(2004CB720208)
【目的】利用BP人工神经网络模型预测太湖水污染指标,为探讨湖泊水污染物变化规律提供参考。【方法】利用2004～2010年浙江嘉兴王江泾断面自动监测站4项水质指标,建立了太湖水污染BP人工神经网络模型,并对太湖2012年前5周的水质情况进...
关键词：BP人工神经网络模型 水污染物 预测 太湖 
中央电大副校长严冰、李林曙分别视察我校新校区
《陕西广播电视大学学报》2009年第4期F0003-F0003,共1页杨保建 李海宁 
关键词：副校长 新校区 电大 中央 冰 
以人为本 加强大学生思想政治工作
《陕西广播电视大学学报》2009年第1期41-42,共2页李海宁 
以人为本,既是科学发展观的核心,也是高校思想政治理论教育必须牢固确立的价值取向,在高校思想政治教育中落实以人为本,最根本的就是要坚持以育人为本,以学生为主体,充分发挥学生的积极性、主动性、创造性。本文从在实际工作中体现关心...
关键词：以人为本 大学生 思想政治 
王振龙校长出席西部地区电大校长论坛
《陕西广播电视大学学报》2008年第3期F0003-F0003,共1页李海宁 
关键词：西部地区 校长 电大 论坛 广播电视大学 教学过程管理 教学资源建设 “十一五”规划 
远程开放教育内涵发展:理念与实践策略被引量：2
《陕西广播电视大学学报》2007年第4期10-13,共4页李海宁 孔令军 
广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目研究
教育内涵发展是一种均衡、协调、可持续的发展观。本文对内涵发展的理论内涵进行了简要的回顾与总结,提出了开放教育要转向内涵发展的理念。在开放教育内涵发展的实践策略层面,从文化内涵建构、制度建设、教学基本建设、教学模式改革和...
关键词：开放教育 内涵发展 质量 
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