2007年高考理综Ⅱ卷试题典型错例分析及复习备考建议  

作　　者：张英锋[1] 谢学俊[1] 翁志清[1] 王文昌[2] 

机构地区：[1]秦皇岛市第一中学,河北秦皇岛066000 [2]天津南开中学,天津300100

出　　处：《中小学教学研究》2007年第11期54-55,共2页Teaching Research for Primary and Middle Schools

摘　　要：此外，问题的设计富有人性化，尽可能让学生获得分数。例如26题（1）、（3）和27题，只要学生能将元素、物质等推断出来，不再强调化学符号或名称，只要回答正确均可得分，从一定程度上避免了学生因审题错误而造成的无谓失误。从阅卷过程中学生反映的问题来看，学生推断正确但不能得分主要有是书写不规范导致无谓失分：因为书写不规范而导致失分是最典型的问题之一，也是今后教学必须加强的一个方面。

关 键 词：复习备考 错例分析 试题 高考 中学生 化学符号 人性化 推断 

分 类 号：G634[文化科学—教育学]