学校史修撰三题  

作　　者：金忠明[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育学系,200062

出　　处：《上海教育科研》2007年第12期21-24,共4页Journal of Shanghai Educational Research

基　　金：国家"985工程"当代中国基础教育发展创新基地建设项目"中国传统文化教育资源与当代中国基础教育发展研究"成果之一

摘　　要：本文凸显研修学校史的价值意义,分析学校史研究须涉及的办学理念、管理思想、文化传统、教师代表、学生状况、课程教学、学校声誉及育人环境等八个方面,进而对如何修撰学校史进行了探讨。

关 键 词：学校史 价值意义 办学理念 校史研究 管理思想 文化传统 教师代表 学生状况 

分 类 号：G529[文化科学—教育学]