学校史

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红色校史文化融入“中国近现代史纲要”课的探索与实践——以安庆师范大学校史挖掘利用为例
《遵义师范学院学报》2025年第1期126-129,共4页张敏 方瑞 
中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题“红色校史文化资源融入高校思想政治教育的理路研究”(22xs0304);安徽省高校哲学社会科学研究重点项目“高校红色校史资源的开发与利用研究”(2023AH050126);安徽省社会科学创新发展研究课题“陈望道任教省立安徽大学的资料整理与研究”(2023CX504);安庆师范大学思想政治理论课教研项目“红色校史文化融入《中国近现代史纲要》课程教学研究——以安庆师范大学为例”(2022aqnusxzz04)。
红色校史文化内涵丰富,将其深度融入“纲要”课教学,从而形成珍贵的教育教学资源,具有较强价值性和可行性。文章提出通过挖掘校史文化、把握课堂主阵地、开展社会调研和利用“两馆”资源,探索将红色校史文化应用于“纲要”课教学的方法...
关键词：红色校史文化 教学融入 中国近现代史纲要 
合理运用校史资源,涵养学生家国情怀——以北京汇文中学校史资源在教学中的应用为例
《新课程教学(电子版)》2024年第23期21-24,共4页盛宏意 
高中历史课程标准提出历史教学要能应用与家乡有关的资源,以落实学生对家乡、民族、国家认同感的培养。初中历史课程标准提到应积极开发和利用乡土历史文化资源,将课堂知识与社会实际生活相结合。校史资源作为一种乡土历史文化资源,与...
关键词：汇文中学校史资源 家国情怀核心素养 抗战教学案例 
查理大学与中国
《神州学人》2024年第4期18-20,共3页雷乐天 
从查理大学毕业已有两年,大概是历史学专业的缘故,总想给母校“立传”。不过,查理大学校史研究所暨档案馆(UDAUK)在这方面所做的工作已经甚为完备。笔者姑且在“查理大学与中国”的论题下略尽绵薄之力。
关键词：历史学专业 档案馆 大学校史 查理大学 母校 
大学校史文化融入高校思政育人体系的价值与进路
《呼伦贝尔学院学报》2024年第2期23-28,34,共7页安立伟 
2022年度河北省教学改革项目“大学校史文化融入课程思政建设的实践路径研究”(2022XJJG021)。
大学校史是高校宝贵的文化资源,是高校历史与现实、物质与精神、显性与隐性育人资源的集合体。推进大学校史文化与高校思政育人体系的深度融合,有利于高校立德树人根本任务的落实。大学校史文化蕴含着丰富的思政育人元素,是以文化人、...
关键词：大学校史文化 高校 思政育人体系 价值 进路 
融媒体语境下大学校史文化育人新路径探索--以江苏科技大学为例被引量：1
《传播与版权》2024年第6期89-92,共4页李巍男 
江苏高校哲学社会科学研究项目“融媒体时代高校文化形象的建构与传播研究”(项目编号:2019SJA1910)的研究成果。
校史文化蕴藏丰富的育人资源,具有独特的育人功能和育人价值。大学校史文化既具有高等教育战线的共性特征,又凸显鲜明的学校个体特质,蕴含精神文化、科学理想、人文情怀等育人元素。笔者认为,高校要抓住融媒体传播契机,挖掘校史文化中...
关键词：融媒体 校史 文化育人 
新时代大学校史文化的价值意蕴与建设路向
《教育探索》2023年第7期66-70,共5页李未来 康淑敏 
国家社科基金2018年“十三五”规划课题(BEA180110)。
“立德树人”是新时代高等教育的首要任务,而校史文化作为高校的一种精神谱系,蕴藏着潜在且深沉的育人力量。大学校史文化以提供文化实践空间、鲜活育人素材和特色创建资源彰显自身价值,其建设路向应始终指向大学生家国情怀培育。具体...
关键词：校史文化 大学教育 育人价值 
努力谱写中国大学校史修编的新篇章——评《山东(青岛)大学史:1929—1958》的学术特色
《教育史研究》2023年第2期185-187,共3页储朝晖 
青岛市教育科学研究院翟广顺研究员所著的《山东(青岛)大学史:1929—1958》(以下简称《山东大学史》)2021年12月由中国海洋大学出版社出版。这是中国地方教育史及大学校史学术研究领域又一项备受瞩目的新成果,也是中国大学校史库藏中的...
关键词：中国海洋大学 青岛大学 大学学报 校史研究 陶行知 大学校史 学术特色 学术研究领域 
《华东人民革命大学校史》 序言
《大江南北》2023年第5期30-31,共2页舒同 
今年3月21日,上海市新四军历史研究会文教分会“革大”大组,在中咖数字科技有限公司举行挂牌仪式,并召开上海高教领域两本重要革命历史文献——《光荣属于华东人民革命大学》 (陈发奎著)和《华东人民革命大学图录》 (钱吉虎主编)的首发...
关键词：高教领域 华东军区 舒同 历史研究会 华东局 政治部主任 大学校史 历史文献 
口述资料与校史编研——以扬州大学校史口述研究为例
《看历史》2023年第1期0052-0054,共3页吴明霞 杨帆 
扬州大学大学生创新训练项目“校园记忆与校训传承——扬大校友口述史研究”(NO.X20220063)
近年来,口述史与大学生实践的结合,已成为文化领域的新动力。扬州大学的口述史学研究有着较为悠久的历史,兹以扬州大学校史口述研究为例探究口述资料与校史编研的关系。口述资料对校史编研起着辅助性的作用,能够补充档案资料、形成情感...
关键词：口述资料 校史 扬州大学 
新时代大学校史文化育人路径的探索与实践——以校史社团为例被引量：2
《黑龙江教育（理论与实践）》2023年第1期33-37,共5页张明利 任世雄 申福广 
北京化工大学“三全育人”教育教学改革研究专题项目“在校史馆建设中发挥文化育人的探索”(2021BHDSQYR35)。
新时代背景下,校史社团逐渐成为大学校史文化育人新的增长点、创新点和重要支撑点,也正在给大学校史文化的传承和创新带来革命性变革。通过对相关典型案例分析可知,卓越的组织管理、多样化的校史知识学习和活动,以及校内外合作共建,实...
关键词：新时代 大学校史 文化育人 校史社团 
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