考试功能二重性与基础教育考试改革  

作　　者：张晓春 何青 

机构地区：[1]深圳技师学院 [2]华中师范大学

出　　处：《中国考试》2007年第12期4-7,共4页journal of China Examinations

摘　　要：考试作为人类有目的、有意识的一种反身评价活动，其功能既受考试自身结构的制约，也受社会客观需求的制约。在与考试外部环境交互作用中，考试功能的二重性客观存在。基础教育考试只有准确定位，注重考试结果对后继教学的导引作用；不断提高对考试认识和评价的能力，加快考试科学化进程；正确应对考试及其结果，形成良：好的社会应考心理，才能切实发挥基础教育考试的育人功能。

关 键 词：考试改革 考试功能 基础教育 评价活动 教育考试 客观需求 交互作用 外部环境 

分 类 号：G642.474[文化科学—高等教育学]