我国学校心理健康教育课程的现状、问题与展望  

作　　者：黄俊霞[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学教育科学学院

出　　处：《中小学心理健康教育》2007年第12S期10-12,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

基　　金：全国教育科学十五规划项目<学校心理健康教育理论体系构建研究>(FBB011047);安徽省哲学社科规划项目<学校心理健康教育理论研究与实践探讨>课题(AHJK03-04D28)

摘　　要：学校心理健康教育课程是中小学课程体系的重要组成部分,也是学校开展心理健康教育的重要途径。在我国基础教育中,学校心理健康教育课程应受到充分的重视。本文从心理健康教育课程的管理、目标内容、教材和评价这个几个方面分析了我国学校心理健康教育课程中存在的问题,指出未来发展趋势。

关 键 词：学校心理健康教育课程 现状 问题 展望 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]