化学实验课上突发事件的处理方法及意义  

作　　者：宋淑梅[1] 王善发[1] 徐丽芳[1] 于文惠[1] 

机构地区：[1]辽宁农业职业技术学院,辽宁营口115009

出　　处：《辽宁农业职业技术学院学报》2007年第4期60-61,共2页Journal of Liaoning Agricultural Technical College

摘　　要：化学实验教学过程中,由于学生操作不当或违规操作,经常会发生中毒、烧伤、割伤、烫伤等许多突发事件。本文针对常见的突发事件,提出了适当处理方法,从而减小实验课上突发事件对学生造成的伤害,并防止重大事故的发生,同时论述其产生的重要意义。

关 键 词：实验教学 突发事件 处理方法 意义 

分 类 号：O6-37[理学—化学]