高中化学新课改中探究性学习实施情况的调查报告  

作　　者：王振功 赵泽建 段春生[2] 王彤[2] 

机构地区：[1]青岛二中,山东青岛266071 [2]青岛大学师范学院,山东青岛266071

出　　处：《青岛大学师范学院学报》2007年第4期114-119,共6页Journal of Teachers College Qingdao University

摘　　要：高中化学新课程标准明确要求"转变学生的学习方式,提高科学探究能力,培养创新精神和实践能力",这是新课程改革的重要任务之一。在实施新课程的第一个教学周期即将结束时,笔者对青岛地区高中化学课程探究性学习的实施情况采用问卷、采访、听课等方式进行了调查和分析,提出了要认识新课程改革与高考改革方向的一致性;保证教师培训的有效性;调动教师开展教育科研的积极性等建议,以促进新课改稳健地深入和发展。

关 键 词：高中化学课 新课改 探究性学习 调查研究 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]