音乐课改的理性思考  

作　　者：庞国太[1] 

机构地区：[1]山西省运城学院稷山师范分院

出　　处：《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》2007年第4期158-159,共2页The New Voice of Yue-Fu(Journal of the Shenyang Conservatory of Music)

摘　　要：新课程改革给音乐教学带来了春天的气息，同时也给我们带来更多的思考和探索；学生、教师以及课堂教学都发生了明显的变化。音乐课堂教学一改昔日传统的“唯师是从”、“唯师独尊”的状况，着眼于每一位学生的艺术发展，融合了众多艺术风格于一体的“相互尊重、相互信任、相互理解”、“平等、民主、合作”的教与学新型关系，但伴随着这些变化，在课堂教学中，仍然存在着许多不容忽视的问题。

关 键 词：音乐教学 音乐课堂教学 理性 课改 新课程改革 艺术发展 相互尊重 艺术风格 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]