美国I-Schools对我国医学信息教育发展的启示  

作　　者：王伟[1] 

机构地区：[1]吉林大学公共卫生学院,吉林长春130021

出　　处：《中国高等医学教育》2008年第1期17-19,共3页China Higher Medical Education

基　　金：吉林省教育科学"十一五"规划重点课题;编号:ZC0095;吉林省高等教育教学研究课题;编号:2006060

摘　　要：医学信息专业教育属于多学科交叉领域。如何实现多学科融合背景下的中国医学信息专业教育,已经引起人们的关注和深入研究。美国I-Schools学科整合理念对我国多学科融合背景下医学信息教育发展具有启示作用,据此提出医学信息教育改革的对策与措施。

关 键 词：I-SCHOOLS 医学信息教育 教育改革 多学科融合 

分 类 号：G40-058[文化科学—教育学原理]