教学学术:一个大学教师专业发展的新视角  

作　　者：袁维新 

机构地区：[1]准阴师范学院教育系

出　　处：《高教探索》2008年第1期22-25,共4页Higher Education Exploration

摘　　要：教学学术理论的提出,对大学教师教育的理论与实践产生了重大影响。教学学术水平是大学教师专业发展的核心所在。本文探讨了教学学术的内涵,分析了教学学术对大学教师专业发展的意义,进而提出发展大学教师的教学学术水平的若干对策。

关 键 词：教学学术 大学教师 专业发展 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]