亲近文本,让心灵与文本真诚对话  

作　　者：刘必雷[1] 

机构地区：[1]连云港市高级技工学校,江苏连云港222006

出　　处：《科教文汇》2008年第4期55-55,共1页Journal of Science and Education

摘　　要：阅读教学是学生、教师、文本三方对话的过程,并且,学生与文本的对话是基础。为了保证学生是阅读的主体,教师必须激发学生的阅读兴趣、保证学生充分的阅读时间和思考空间、培养学生的问题意识、提供质疑的契机。

关 键 词：阅读教学 文本 对话 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]