博客群在信息科技教学中的应用和探索  

作　　者：何巍 

机构地区：[1]虎林中学,上海200431

出　　处：《教育传播与技术》2007年第4期32-34,共3页Educational Communications and Technology

摘　　要：作为网络传媒的新形式，博客使人的主体意识得到充分体现；作为网络信息交流工具，博客成为人们个性化的信息管理系统，为课堂教学营造有效的互动学习平台。教师通过“托管博客”的海量空间、免维护等技术优势，可以建立有组织的网络学习用户群体。

关 键 词：博客 网络 日志 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]