开发右脑的灵丹妙药——音乐教育  

作　　者：李靖 

机构地区：[1]邢台市第八中学

出　　处：《吉林教育》2008年第5期46-46,共1页

摘　　要：早在19世纪人们就发现人类大脑两个半脑的功能是不完全相同的。到了20世纪50年代末60年代初，人类才对左右脑有了真正的认识：左脑主要用于语言、逻辑、分析、数字、理性，而右脑则主要用于描述、模拟、想象以及情绪、意志。左脑潜力在几千年的教育中充分地发展，相比之下，右脑潜力未充分开发，出现不平衡现象。音乐开发右脑，这是一个已为人们普遍接受的事实。但音乐究竟是怎样开发人的右脑的，则很少有人去探究。最近科学研究表明：人的创新能力和右脑功能密不可分。只有大脑左右半球的功能得到平衡的发展，两半球的活动密切配合，人的创新力才能得到更高发展。

关 键 词：右脑功能 音乐教育 不平衡现象 19世纪 60年代 50年代 创新能力 科学研究 

分 类 号：G40-056[文化科学—教育学原理]