《急救护理学》临床教学研究新进展  

作　　者：崔丹[1] 芦桂芝[1] 刘雪松[1] 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学护理学院外科护理教研室,150001

出　　处：《中国实用护理杂志（下旬版）》2008年第1期61-62,共2页Chinese Journal of Practical Nursing

摘　　要：由于科学技术的迅猛发展，新技术、新业务、新的抢救仪器不断地应用于急救临床，知识更新的周期越来越短。因此传统的带教方法已不能适应时代的需要，进一步探讨新的带教模式势在必行。临床实习教学是理论联系实际的重要环节，既巩固护生的理论知识，又使护生获得基本技能训练。急诊教学老师不仅要传授急救知识与技能，还要培养学生的应急应变能力。针对这一《急救护理学》临床教学的大趋势，国内诸多学者进行了大量相关方面的研究，以探索切实可行的临床急救护理教学模式，现将其研究进展综述如下。

关 键 词：《急救护理学》 急救临床 教学研究 临床实习教学 基本技能训练 应急应变能力 护理教学模式 科学技术 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] R286[医药卫生—临床医学]